Программа является инновационной с качественным методологическим обеспечением и имеет привлекательные перспективы для дальнейшего развития, разработки и апробации новых подходов к образованию и формированию образовательного процесса, соответствующего вызовам постиндустриального мира, насыщенного когнитивными технологиями и искусственным интеллектом.
Д.ф.-м.н., профессор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Константинов Геннадий Николаевич

Выставка Иннопром 2012-2013 г. Екатеринбург
Желаю успехов в реализации проектов, так необходимых системе образования и ребенку!

С 2011 года в нашем детском саду в качестве дополнительной реализуется инновационный проект «Единство» на основе Волновой концепции воспитания (автор Кузнецова Н.А.). Благодаря этому мы смогли выстроить системный подход в решении задач по гармонизации системы отношений «Родитель – ребенок – педагог». Применение Волновых технологий воспитания не только облегчает решение развивающих и образовательных задач, но и вскрывает дополнительные ресурсы образовательного учреждения для их решения

Оригинальный подход к воспитанию и образованию. Думаю, что может быть одним из аспектов воспитания детей и старших студентов

Великолепный и здоровый подход (как для детей, так и для их родителей). В сочетании с практической деятельностью, активного участия детей это несоммненно воспитывает и душевные и интеллектуальные качества, так необходимые для того, чтобы быть счастливым во взрослой жизни. Желаю Вам всего хорошего в дальнейшем развитии, распространении этого метода в содружестве с другими «альтернативными» течениями педагогики (арт-терапия, вальдорфская и монтессори-педагогика и т.д.)

Красота и обращение к природным ценностям спасут мир от суеты и технонасилия! Очень интересная методика! Успехов автору!

Еще одна свежая технология. Для меня как для специалиста, важно, что она универсальная, малобюджетная, но, по-видимому, приносит колоссальный развивающий, психотерапевтический результат. Очень заинтересовалась. Хочу вникнуть и попробовать реализовывать со студентами.

Очень удивлена методике, подходу к различным простым и жизненным вещам. Желаю дальнейшего развития и успеха.

Универсальные Волновые технологии! Огромное поле новейших подходов в воспитании. Современные технологии воспитания толкутся на одном месте вокруг народной культуры, классики музыки и живописи, чуть изменяя подходы У Вас – прорыв!!!

Благодарим за научно-методическое обеспечение в области сопровождения детей-сирот на этапе профобучения. Ваши яркие дидактические пособия, Видеогармонизация, спектральная мозаика, методическая литература помогают педагогам и обучающимся наполнить себя положительными эмоциями и радостью открытия личностных ресурсов саморазвития и самовоспитания

Благодарим за научно-методическое обеспечение в области сопровождения детей-сирот на этапе профобучения. Ваши яркие дидактические пособия, Видеогармонизация, спектральная мозаика, методическая литература помогают педагогам и обучающимся наполнить себя положительными эмоциями и радостью открытия личностных ресурсов саморазвития и самовоспитания

Данный проект, несомненно, является инновационной образовательной технологией педагогического взаимодействия с воспитанниками и обучающимися. При работе с метафорой используются нравственно положительные образы и символы. Использование опорного образа Нормы способствует формированию духовно-нравственных принципов, гармонизации эмоциональной сферы детей дошкольного возраста и детей с особыми образовательными потребностями

Волновой подход в образовании XXI века, Волновая концепция и технологии образования и учебно-методический комплекс нового поколения «Норма плюс» соответствуют ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ДО. Учитывают особенности современной социокультурной ситуации развития детей и позволяют формировать у них глобальные навыки или навыки и компетенции XXI века, включающие механизмы адаптации к жизни в быстроменяющемся мире, готовность отвечать на вызовы неопределенности, проявлять высокую креативность, умение работать в команде и совершать самостоятельные действия, умение непрерывно учиться в течение всей жизни.

Познакомившись с книгой «Волновая концепция воспитания» кандидата психологических наук Н.А. Кузнецовой, пришел к выводу о высокой теоретической и практической ценности этой монографии. Книга отражает результаты многолетнего труда автора по нормализации и гармонизации детско-родительских отношений как основополагающих в процессе адаптации человека в социуме и становлении его как духовной, творческой и всесторонне здоровой личности социума 21-го века. Новаторские исследования автора в области цветотерапии и цветопедагогики должны, по моему мнению, быть широко внедрены в оздоровительную практику современной медицины и педагогики.

Книга Н.А. Кузнецовой созвучна теории и практики развития здоровьесберегающего образования, рекомендуемого рядом ведущих педагогов России. Она представляет фундаментальный труд в области педагогики 21-го века. Считаю, что изучение и применение материала этой книги поможет заинтересованным людям в настройке на образы нормы эстетически гармоничных отношений Родителя и Ребенка и раскроет новые возможности в творческом здоровьесберегающем энергоинформационном обмене между ними.